尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天，我将围绕体育报纸这一主题，为大家带来一堂关于体育新闻传播的说课。体育报纸，作为体育信息传播的重要媒介，不仅承载着记录体育赛事、传播体育知识的功能，更是连接体育爱好者与体育世界的桥梁。
一、说教材
本节课我们将以《体育画报》为例，探讨体育报纸的内容构成、编辑特点以及它在体育文化传播中的作用。《体育画报》作为国内知名的体育专业报纸，它以图文并茂的形式，为读者提供了丰富的体育新闻和深度的体育分析，是研究体育报纸的典型案例。
二、说学情
我们的学生群体对体育有着浓厚的兴趣，他们热爱体育，关注体育赛事，但对于体育新闻的传播方式和体育报纸的编辑流程可能了解不多。因此，本节课旨在通过体育报纸的介绍，让学生们更深入地理解体育新闻的传播过程，增强他们的媒介素养。
三、说教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够了解体育报纸的基本构成，掌握体育新闻的编辑特点。
2. 过程与方法目标：通过案例分析，培养学生的批判性思维和媒介分析能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育新闻传播的兴趣，培养他们的体育精神和媒介责任感。
四、说教学重难点
教学重点：体育报纸的内容构成和编辑特点。
教学难点：如何通过体育报纸理解体育新闻的传播过程。
五、说教法与学法
本节课将采用讲授法、讨论法和案例分析法相结合的教学方法。通过讲授，让学生对体育报纸有一个基本的认识；通过讨论，激发学生的思考，加深对体育新闻传播的理解；通过案例分析，让学生实际操作，提高他们的媒介分析能力。
六、说教学过程
1. 导入新课：通过展示《体育画报》的一期内容，激发学生的兴趣，引入体育报纸的主题。
2. 新课讲授：
体育报纸的内容构成：介绍体育报纸的版面设计、新闻报道、专题分析等。
体育报纸的编辑特点：分析体育报纸在新闻选择、报道角度、语言风格等方面的特点。
3. 案例分析：选取《体育画报》中的典型报道，引导学生分析其新闻价值和传播效果。
4. 讨论交流：组织学生围绕体育报纸的作用和影响进行讨论，分享各自的看法。
5. 总结提升：总结体育报纸在体育文化传播中的重要性，强调媒介素养的重要性。
七、说板书设计
板书将围绕体育报纸的内容构成和编辑特点进行设计，清晰展示体育报纸的各个组成部分和编辑流程。
八、说教学反思
通过本节课的教学，学生对体育报纸有了更深入的了解，对体育新闻的传播过程也有了更清晰的认识。在未来的教学中，应继续加强学生的媒介素养教育，培养他们成为具有批判性思维的媒介使用者。
体育报纸不仅是体育赛事的记录者，更是体育精神的传播者。通过本节课的学习，我们希望每位学生都能认识到体育报纸在体育文化传播中的重要作用，激发他们对体育新闻传播的热情，培养他们的媒介责任感，让体育报纸成为连接体育爱好者与体育世界的桥梁。
谢谢大家！
