在成都体育学院任教期间，我主要负责体育教育相关课程的教学工作。通过系统的课堂教学、实验教学及实习指导，帮助学生掌握专业知识和技能。例如，在体育心理学课程中，我设计了一系列案例分析和角色扮演活动，帮助学生理解运动员心理素质的重要性，并提升他们的解决问题能力。
作为成都体育学院的一名教师，我积极参与科研项目，致力于体育科学领域的研究和探索。我主持完成了一项关于青少年运动员心理健康的横断面研究，通过问卷调查和深度访谈，揭示了心理健康对运动表现的影响机制，为学院的教育实践提供了理论支持。
在学术服务方面，我积极参与学院的学术委员会工作，担任本科生导师，指导学生进行科研训练和学术论文写作。例如，我指导的一位学生在全国大学生体育科学竞赛中荣获二等奖，展示了学院教育质量的提升和成果。
为了促进学院与社会的互动与合作，我积极参与体育活动的组织和策划工作。例如，我作为学院代表出席了全国大学生体育文化节，并成功组织了一场足球友谊赛，增强了学院与其他高校的交流与合作。
在工作总结中，我深刻反思了自己在教学、科研和学术服务中的不足和提升空间。通过参加教育技术培训和心理辅导师的职业发展课程，我不断提升专业素养和教学能力，为未来的工作目标奠定了坚实基础。