课程设计：体育品牌探究

课程

1.

体育品牌的定义与分类

2.

著名体育品牌的历史与发展

3.

体育品牌的市场策略与消费者行为

4.

体育品牌的社会责任与可持续发展

课程目标：

让学生了解体育品牌的基本概念和分类。

探讨几个著名体育品牌的历史背景和发展过程。

分析体育品牌的市场策略和消费者行为。

讨论体育品牌的社会责任和可持续发展的重要性。

课程时长：

45分钟

教学方法：

讲授法

小组讨论

案例分析

互动问答

教学资源：

PowerPoint演示文稿

视频片段

品牌宣传册

案例研究资料

课程流程：

导入（5分钟）

通过展示几个著名体育品牌的标志，激发学生的兴趣。

简要介绍课程目标和内容。

主体部分（30分钟）

1.

体育品牌的定义与分类（5分钟）

讲解体育品牌的基本概念和分类（如运动装备品牌、运动鞋品牌等）。

2.

著名体育品牌的历史与发展（10分钟）

展示几个著名体育品牌（如Nike、Adidas、Under Armour）的历史视频片段。

讲解这些品牌的发展历程和关键转折点。

3.

体育品牌的市场策略与消费者行为（10分钟）

分组讨论：每组选择一个体育品牌，分析其市场策略和消费者行为。

每组分享讨论结果，教师点评。

4.

体育品牌的社会责任与可持续发展（5分钟）

展示一些体育品牌在社会责任和可持续发展方面的案例。

引导学生思考品牌在社会责任方面的表现和重要性。

互动环节（5分钟）

提问：“你认为体育品牌在社会责任方面应该做些什么？”

学生举手回答，教师总结。

总结（5分钟）

回顾课程重点。

强调体育品牌在商业成功和社会责任方面的重要性。

布置作业：选择一个体育品牌，撰写一篇关于其市场策略和社会责任的小论文。

评估方式：

课堂参与度

小组讨论表现

小论文质量

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解体育品牌的基本知识，能深入探讨品牌的市场策略和社会责任，培养他们的批判性思维和分析能力。